金榜希望：将教育场景互联网化，为在线教育指明方向

 互联网创业“唯快不破”，已经是公认的“真理”。可在线教育领域，单纯的“快”可能并不适用。教育不是闪电战，在线教育在持久战中的出口是什么？在回答这个问题前我们先来看看在线教育不能走捷径的本质原因是什么？教育行业，一直以来是以质量而不是速度着称的领域，在线教育也相同，不论是前期邀请教师的入驻、课程的制作，还是新内容上线后的传播推广，或是后期平台的运营维护、课程配套服务的提供，都需要大量的时间和财力，是一个高度专业性的领域。目前比较为众人熟知的在线教育APP，比如猿题库，金榜希望（www.jbhope.com）等无一不例外。

    在线教育领域不光关注过程也关心结果，因为教育事业是个标准的结果论者，只有受教育者在完成教育活动后，表现出一定的进步与成绩，整个教育过程的作用才会得到承认，老师、家长以及学生才能三方满意，这就更拉长了教育产品的生命周期。拥有高度量级的在线教育行业逐渐转向红海，同质化竞争严重。纵然整个团队再精干，如果没有长时间打持久战的准备，仍是难以一口吞下。
    金榜希望APP潜心研发，总结教育规律
    K12领域，在一定程度上学生不是严苛分地域和年代，他们都有一些发展的关键指标可以依据。
    K12在线教育似乎不缺廉价的“网络课程搬运工”，单纯地利用互联网思维把很多面对面，口口相传的固定下来的课程放到互联网上就称之为在线教育，这一结论难免幼稚和草率。商业思维和功利性心态包装的在线教育更会将在线教育引出正轨，而入局者便会偏离教育方向，会在这条太深的河里越漂越远。
    在线教育究竟应该扮演怎样的角色和发挥怎样的功能？金榜希望APP(www.jbhope.com)创始人一语道破：“传统教育在产品和服务上狠下功夫，不论是线上教育还是线下教育，产品内容和服务是关键，K12教育领域的竞争实际上就是产品和服务的竞争。信息化服务平台才是在线教育的未来！尽管020成为当下行业人士看好的模式，但很多纯粹的在线教育平台并没有真正与线下的教学相融合，由于应试教育背景下的K12学生学习自主性不足，单一的以知识和技能为主的在线教学却忽略了学生情感态度价值观的评价，学生学习过程被淡化，失去教育规律的互联网技术无法用发展的眼光看待学生，并不能实现激励与促进的功能，没有学生参与的在线教育是注定要失败的。”
    金榜希望APP：史上最全题库，K12领域专家级构建
    继前不久金榜希望APP端(www.jbhope.com)在产品中尝试增加题库的智能化推荐和评测后，好评如潮，12月25日金榜希望PC端将开通优质题库下载功能，全面覆盖全国一流K12领域知名学校的真题、模拟题、测试题，打造在线教育历史上最全的题库！
    在PC端官网www.jbhope.com，您可以用关键字进行搜索查找您需要的试卷，全学科、全年级，各大名校网罗其中！免费浏览，实惠下载，价格在市场同类产品中占据绝对优势。老师也可以通过PC端打印出想要的试卷，方便教学！ 每道题目都配有独家版权透彻详尽的解析。并能根据用户参加K12用户的省份、学科和做题偏好，配置与最新教学大纲保持一致的考点和题目。
    金榜希望APP同期发布新版，在题库上实现和PC同步，之前的版本相比品类更加丰富。除了教师和学生的在线互动和教学上课以及家长三方互动外，极大地扩充了题库，能够覆盖更多人群的个性化学习需求。每次练习后直观呈现学生在相关知识点上的掌握情况，同时根据能力情况智能推荐对应难度的题目供学生练习。
    金榜希望APP(www.jbhope.com)上线到现在大半年的时间，品牌认知程度和付费用户数均有了极为显着的增长，平时积累的口碑越来越多地得到了释放。金榜希望(www.jbhope.com)在前期的宣传上也做了大力的投放。通过网媒，平媒以及朋友圈广告等，触达人数更多！现在有越来越的K12用户开始接受金榜希望在线的学习方式。
    金榜希望注重用户思维，站在使用者角度来寻找需求；重视大数据思维，注重事物之间的关联性(学科，知识点)，在实践中发现规律 ；看重互联网思维，有规则地与相关联的事物优势互补的整合在一起。金榜希望APP将会成为最好的K12学校补充教学的在线教育产品。可以说是用互联网的思维提出了更接近K12教育现状的解决方案，试图在此基础上希望实现“用互联网打通教学各环节”的战略构想!

    金榜希望APP：K12领域的竞争是场景的竞争
    “在线教育未来其实是场景竞争，而不是产品形态竞争。什么是场景？你在电梯里阅读电梯广告的内容并不是由于广告创意特别好，而是电梯封闭的空间带来的无聊感促使你去读广告里的细节，是场景驱动我们阅读。这就是场景的力量，很多时候并不是你的产品不好，而是场景不够好。”金榜希望负责人如是说。
    没有做很炫的技术，通过接管人们的社交场景，微信拿到了移动互联网的船票。如果把产品、资源、技术比喻为防晒霜，那么把它们放在海滩上才会更好卖。而在K12领域，考试和作业是学生必须完成的事情，剩下的不是必需品，这才是K12的“海滩”。金榜希望很好地满足了这几点。
    “金榜希望”打造的不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，而是强调教与学的过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，教与学的目标必须潜在和开放地接纳始料未及的体验。金榜希望的意义在于，使用的教师不仅是传授者和管理者，而是与学生一起分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
    尽管众多互联网企业，凭着他们在互联网行业的积累和思维，试图把新技术所能够带来的种种革新和便利之处应用到传统教育的实践中去，但一直难以如愿。另外，有人更是以“逼上梁山”，来形容传统教育机构的“无奈”，传统教育机构不寻求新的运营和管理模式，可能今后的路会更难，而金榜希望APP（www.jbhope.com）的诞生似乎拨开了笼罩在K12教育领域的雾霾，让K12在线教育和传统教育创业者感到了新鲜的气息。
    大数据的发展，为在线教育的个性化和定制化创造了条件，将成为未来在线教育发展的重要亮点。线上线下互动，传统与创新结合，这种模式在使教学内容向多媒体化互动化发展同时，更推动了教育教学资源更加高效的配置。金榜希望将实现K12领域的教与学发生历史性变化，并推进了K12领域教育本质的回归。