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教育·综合

“希沃2016公益行”圆满落幕 教育情怀落地生根

时间:2016/12/22 16:28:45  作者:王宝珠  来源:中国培训之家  浏览:331  评论:0

2016年,是教育信息化十年发展规划实施的第六个年头,也是《教育信息化“十三五”规划》颁布的第一年。《教育信息化“十三五”规划》指出,学校网络教学环境大幅改善,全国中小学校互联网接入率已达87%,多媒体教室普及率达80%。信息化教学日渐普及,但我们更应该意识到,并不是每一所学校都有一些相应的信息化教学设备。

 “因为我的学校在比较偏远的地区,所以学校的建设和教育设施相对于其它地方有很大的差别。”几个月前,一位在四川攀枝花市某傈僳族乡教学点任教近20年的王老师谈起学校近况,话语里充满着担忧,“有很多东西教师知道是怎么回事,但光用语言和(之前的)教学方法难以达到最理想的效果,因为这样学生在课堂上的兴趣不高,教师虽然很努力但效果的确不够理想。”城市教育信息化的快速发展,给教学设施仍旧落后、信息化教学设备匮乏的农村学校,带来了很大的压力与挑战。

 

20165月,信息化教育装备行业的实力品牌——希沃(seewo)决心利用自身的资源,给予那些还没有信息化教学设备的学校一些支持。“我们相信,教育,仍具有带来改变的力量。我们相信,信息化教学设备,将为师生带来积极正向的影响。”一位参与策划“希沃2016公益行”的员工激动地说道。经历了一个多月的筹划, “希沃2016公益行”活动正式启动。

20167月,希沃(seewo)派专人深入江西、湖南、福建、广东、广西、四川、贵州及云南8个省份的农村学校进行走访,为的是真正了解农村学校的现状与需求。走访发现,除了信息化教学设备的匮乏,其实很多农村学校还面临着更迫切的需求。例如,学校老师急需电脑办公,学生缺少图书资源等等。根据这些情况,希沃(seewo)调整了最初只捐赠希沃交互智能平板、实物展台等信息化教学设备的想法。20168月,一批批信息化教学设备、笔记本电脑、黑板、图书、体育器材、书包等物资开始发往各个受捐学校。

 

“希沃2016公益行”圆满落幕__教育情怀落地生根 

 

信息化教学的质量,仰赖于教师信息化教学水平的高低。这一点,希沃早已深谙于心。但我们发现,希沃走访接触到的这些农村教师信息化教学水平偏低,他们当中很多人以前从来都没有接触过交互智能设备。“授人以鱼,不如授人以渔”,为保障这些捐赠的信息化教学设备真正被使用起来,除了物资捐赠,希沃(seewo)还派专人前往受捐学校为这些农村教师们提供信息化教学培训,然而这个过程并非想象中的一帆风顺。

“那个学校很偏远,进去之后手机是完全没信号的。”一位参与此次培训的希沃(seewo)工作人员回忆道,“大概有十天左右吧,是跟外界联系不到的,家人都把我的电话打爆了!”通讯中断,并不是这次信息化教学培训中唯一碰到的问题。受捐学校地处偏远的农村,通往学校的路况并非很好。王老师任教的四川省攀枝花市某傈僳族乡教学点也在此次希沃捐赠的学校之列。希沃前去给老师培训的工作人员从成都出发,历经了15个小时的火车、3个小时的大巴、1个多小时的中巴、半个小时的面包车和半个小时的摩托车,最终才到达这所学校。这一段“最长的旅行”也成为了希沃工作人员在此次公益活动中最难忘的经历。

 

“这是希沃首次系统性的公益活动,”谈及这次公益活动,希沃总经理充满了感慨,“在过程中遇到了一些困难,不过在所有人的努力下,‘希沃2016公益行’最终圆满落幕。目前,我们已经完成了全国8个省份35个教学点的捐助,400多位乡村教师以及超过5000名的学生可以享有希沃提供的信息化教学设备。在这个过程中,我们看到孩子们可以更好地参与到学习中来。 

 

“希沃2016公益行”圆满落幕__教育情怀落地生根 

 

201610月, 收到捐赠物资后,四川省攀枝花市某傈僳族乡教学点的王老师,和学生怀着激动的心情给希沃寄来了感谢信。在信中,王老师忍不住夸赞起希沃的教学设备:“从教学层面来讲,我的确感到比以前更方便了。我可以用这些(信息化)教学设备,让我的教学更加直观、形象、方便、快捷,更适合打造高效课堂,让学生在短时间里能更好理解和感受我所教学的内容。”另外,他的学生也在信中讲到:“这学期以来,老师都在用您(希沃)捐给我们的一体机(希沃交互智能平板)来讲课,我们似乎觉得离外面的世界更近了。”

 

关于未来是否还会继续从事公益活动,希沃总经理的回答是:“我们会将公益活动一直做下去,因为每个学生都应该有享受信息化教育的机会。”自品牌初创之时,希沃便致力于厘清行业发展规范、提升用户体验。这几年,希沃发展迅速,特别是交互智能平板以其人性化的交互体验受到用户追捧。这次“希沃2016公益行”耗资超过300万,而未来,希沃还将进一步加大对公益的投入力度,为中国教育公益事业的发展继续努力,继续推进教育信息化均衡发展。


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